Salgın psikolojimizi bozdu

Boğaziçi Üniversitesi akademisyenleri "Covid-19 Pandemisinin Aile Yaşantısına Yansımaları" başlıklı araştırmayı yayınladı. Boğaziçi Üniversitesi, Temel Eğitim Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Mine Göl Güven, aynı bölümden araştırmacı Vuslat Şeker, Öğrenme Bilimleri Programı'ndan araştırmacılar Gizem Alvan, Fetiye Erbil, Merve Özgünlü ve bağımsız araştırmacı Bahar Uzunkök tarafından gerçekleştirilen araştırma, karantina sürecinde ebeveynlerin psikolojik sağlıklarının olumsuz yönde etkilendiğini ortaya koydu. Türkiye'nin 39 kentinden 323 ebeveynin katıldığı araştırmada ebeveynlerin 3'te biri karantina sürecinde bir dizi rahatsız edici duygu yaşadıklarını belirtti. Ebeveynlerin yüzde 30'u olumlu duygular yaşamadığını, yüzde 32'si olaylara aşırı tepki verme eğiliminde olduklarını, yüzde 34'ü bazen tedirgin hissettiklerini, yüzde 32'si bir işi yapmalarını engelleyen her şeye karşı hoşgörüsüz olduklarını ve yüzde 32'si çok daga fazla alıngan 15 olduklarını hissettiklerini ifade etti. Katılımcıların bir kısmı ise nefes almada sıkıntı yaşama, ağızda kuruluk, titreme, kalbin hızlı atması gibi fiziksel sorunlar yaşadığını belirtti. Covid-19 öncesinde katılımcıların yüzde 67'si kendini rahat hissettiğini, yüzde 82'si kendini işe yarar hissettiğini, yüzde 68'i kendini diğer insanlara yakın hissettiğini, yüzde 73'ü problemlerle daha iyi başa çıkabildiğini ve yüzde 75'i gelecekle ilgili iyimser düşündüğünü ifade ederken ebeveynlerin Covid-19 sonrası duygu durumlarında olumsuzluklar yaşadıkları belirlendi.

Çocuklar online eğitim alamadı

Araştırmada elde edilen çarpıcı bir diğer sonuç ise birçok çocuğun online eğitim alamamış olması oldu. Araştırmaya katılan ebeveynlerden 4-12 yaş aralığında birden fazla çocukları var ise, en küçük çocuklarını düşünerek soruları cevaplamaları istendi. Katılımcı ebeveynlerin yüzde 95'i yaş ortalaması 6 olan bu çocukların özel bir gereksinimi olmadığını ifade ederken, yüzde 5'i çocuklarında özel gereksinimler olduğunu belirtti. Bu gereksinimler arasında; zihinsel ve fiziksel gereksinimler, dikkat eksikliği, hiperaktivite, öğrenme güçlüğü, disleksi, konuşma bozuklukları ve Down Sendromu bulunduğu görüldü. Katılımcıların yüzde 5'i çocuklarının salgından önce özel eğitim aldığını belirtti. Bu durumda olan yaklaşık iki ebeveynden biri (yüzde 40) çocuğunun Covid-19 kısıtlamaları sebebiyle bu eğitimini online alamadığını belirtti. Araştırmaya göre katılımcı ebeveynlerin yüzde 56'sı Covid-19 kısıtlamaları esnasında çalışmalarını evden yürüttüğünü, ifade ederken evde çalışmanın zor olduğunu ifade edenlerin oranı yüzde 26 oldu.