Aksaray'daki olay ilk değil

SELİM AYANOĞLU / İSTANBUL

Sabancı Vakfı'nın desteğiyle Tohum Otizm Vakfı ve İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (SEÇBİR) tarafından yürütülen Eğitimde Engelli Hakları: Okulda Birlikte, Hayatta Birlikte projesi kapsamında "Ebeveynlerin Perspektifinden Engellilik Odağında Türkiye'de Kapsayıcı Eğitim" araştırması gerçekleştirildi.
Nitel ve nicel yöntemle gerçekleşen çalışma sonucunda ulaşılan çarpıcı sonuçlar; ebeveynlerin engellilik algısının bedensel ya da zihinsel engellilikle sınırlı olduğunu, ebeveynlerin algısında engelliliğin kapsamını tüm engel gruplarını kapsayacak biçimde genişletilmesi için farkındalık artırıcı çalışmalara ihtiyaç olduğunu gösteriyor.
Eğitimde Kapsayıcılık Tutum Anketi'nin sonuçları; nicel açıdan ebeveynlerin hem kendileri hem de çocukları için var olan eğitim ihtiyacını karşılamakta zorlandığını gösterdi.
Bu anket, ebeveynlerin kendilerini geliştirme, ihtiyaçlarını fark etme ve engelli çocukların eğitime katılımına dair kapsayıcı tutumlar edinme noktasının güçlendirilmesinin önemli olduğunu da çarpıcı bir şekilde ortaya koydu.  Araştırma sonuçları ebeveynlerin engelliliğe ilişkin algısının tüm engellilik gruplarını kapsayacak şekilde genişletilmesinin; "engelliliği aşağı görme", "ceza gibi algılama", "engelli olmadığı için şükretme" veya "engellilere yönelik acıma ve koruma temelli yaklaşımlar"ın dönüştürülmesinin önemini işaret ediyor. 

Eğitim otizmin tek çaresi 

Aksaray Merkez Mehmetçik İlkokulu'nda bir grup velinin, otizmli öğrencilerin sınıflarının kapatılmasını talep etmesi ve ardından okul çıkış saatinde bir araya gelerek, otizmli öğrencileri yuhalaması, tüm toplumda bir tepkiyle karşılandı. Yaşanan bu üzücü olayın, maalesef zaman zaman farklı okullarda da yaşanan ve mutlak giderilmesi gereken kronik bir sorun olduğunu belirten Tohum Otizm Vakfı Başkanı Mine Narin, konuyla ilgili şu açıklamaları yaptı: "Kaliteli eğitime erişim her çocuğun anayasal hakkıdır.
Otizmde ise eğitim haktan da öte, otizmin tek çaresi, tek ilacı konumundadır. Otizmli çocuklar, ancak eğitim ile topluma kazandırılabilir, bağımsız bireyler olarak hayatlarını sürdürebilirler. Ülkemizde otizmli çocukların kaliteli eğitime erişimindeki en önemli sorunlardan biri, okullardaki diğer çocukların ebeveynlerinin engelleyici tutumlarıdır.
Özellikle tüm çocukların kaynaşarak eğitime katılımlarının sağlanması ve engellilikle ilgili önyargıların kırılmasında velilerin tutumu çok önemlidir. Her birey gibi otizmli bireylerin eğitimden yararlanma hakkı; Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda ve 5378 sayılı Engelliler Hakkındaki Kanun'da açıkça belirtilmiş ve güvence altına alınmıştır."

Ayrımcılığa dur denilmeli

Engelli çocukların hakları olan eğitimi, en az kısıtlayıcı ortamlarda, diğer bir deyişle bütünleştirme eğitimi olarak, genel okullarda yeterli akranları ile birlikte almalarının esas olduğunu ifade eden Mine Narin, "Dolayısıyla yeterli çocuklarımızın ve ebeveynlerinin, bu çocukların farklılıklarını bir değer olarak görmelerini ve onlara merhamet ya da korku ile yaklaşmamalarını sağlamak hepimizin görevidir.
Aksaray'da yaşanan üzücü olayların bir daha tekrar etmemesi için; otizmli çocukların toplumda kabul görmelerini sağlamamız, okullarda ve hayatın içinde maruz kaldıkları ayrımcılığa hep birlikte dur dememiz gerekir. Tohum Otizm Vakfı olarak her çocuğun eğitim hakkından eşit şekilde yararlanması için hak temelli yaklaşımı ve kapsayıcı eğitimi destekliyoruz.
Yaşanan bu üzücü ve ötekileştirici olay karşısında ilgili bakanlıklarımızı gereken tedbirleri almaya ve toplumumuzu otizmlilerin farkında ve onların yanında olmaya davet ederiz."

Bunları biliyor musunuz?

• Otizmin tek tedavisinin erken tanı ile yoğun, sürekli eğitim olduğunu biliyor musunuz?

• Günümüzde her 59 çocuktan 1'inin otizm riski ile dünyaya geldiğini ve otizmin görülme sıklığının çok büyük bir hızla arttığını biliyor musunuz?

• Dünyada her 20 dakikada 1 çocuğun otizm tanısı aldığını biliyor musunuz?

• Otizmin erkek çocuklarda, kızlardan 5 kat fazla oranda görüldüğünü biliyor musunuz?

• Ülkemizde 0-19 yaş grubundaki 434 bin 10 otizmli çocuk ve gencimizden sadece 30 bin 50'sinin eğitime erişebildiğini biliyor musunuz?

• İsmi söylendiğinde bakmamak, göz kontağı kurmamak, , dönen nesnelere karşı aşırı ilgi, takıntılı davranışlar sergileme gibi belirtileri olduğunu biliyor musunuz?